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怎么才干做称职的家长

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    称职的父母并不是生成的,在孩子缓缓长大的过程中,父母要处处做个有心人。

  1、你是孩子的“克隆”对象 

  家庭教育的特点是潜移默化,现身说法。由于孩子的可塑性大,模仿性强,父母的一言一行、一举一动都在以身示范,无时无刻不在耳濡目染地对孩子施加影响。对于0—3岁的婴幼儿而言,这种影m向尤为重要。因为人的个性和重要优缺点大多是在这一时期奠定基础的。这一时期的孩子接触多的就是父母。因此,孩子在家庭中所学到的所有,包含ad0b9dd1809678016fc74e1c1015的语调、动作、走路姿势、性格和品德等都会打上父母的烙印。所以有人说,孩于是父母的镜子。如果父母放工回家后只顾吃喝玩乐‘生活自在散浸,甚至行为不轨,无疑会给孩子造成负面影响。 

  2、别总是“人家孩子怎么、怎么的” 

  父母要教育好孩子,首先就要了解孩子的春秋特点和个性特征。年龄特征是指必定年纪阶段的生理与心理发展程度及特色。如孩子在幼儿期特殊爱好游戏和故事,父母采取做游戏和讲故事的办法来教育孩子,便能取得事半功倍的效果。假使一个劲地讲大情理,后果确定不好。个性特征是指每个孩子各自存在的性格特点,如有的孩子性分外向,活跃好动;有的则性格内向,偏于肠腆、宁静。因而,不能采用千篇一律的教育方式。父母学一点儿童心理学常识十分主要,应当常常留神视察和研讨自己孩子的个性特征,并站在孩子的角度去察看其所思、所为及其心理须要。在家教进程中,父母千万不要用”人家孩子怎么的“来权衡自己的孩子,由于每个孩子都有自己的个性特点。 

  3、孩子一样有自尊心 

  有些父母从未意识到孩子也是有自尊心的,一味求全责怪或鄙弃孩子的点滴提高,在不经意中就损害了孩子。自尊心是影响孩子健康成长的重要心理因素,尊重孩子不仅能增进其自信念、自尊心的发展,而且能促进其翻新精神与自我行为把持。自尊心受到侵害的孩子,在发展中必定会发生心理阻碍,如自大感和抗衡心理等。因此,父母必需时刻注意尊敬孩子,维护并造就其自萄心。在生涯、中,重视孩子的点滴先进,及时肯定和激励。对孩子不迭995d30dd230e2882eae32afc3581之处,不斥责,不讥讽,可用其余优点来鼓励孩子 

   4、从小教起,从小改了 

  0—3岁是孩子身心发展敏捷和42aa30907a76cd74790cf402959a基本的时期,此时可塑性大,培育良好的品格及性情易获得功效。同样,若是在婴幼儿时代构成了某种不良行为习惯,改正也轻易。但是,如果错过了幼年时期再进行教育,难度就大得多[当前,有些中小学生行动品德上呈现的很多问题,沈阳家教网,都是因为幼儿期缺少良好教育或教导不当所致。  



  5、别总盯着孩子的缺点

  父母对孩子进行教育时,对于其表现出的良好行为给予肯定和表扬,会使孩子觉得兴奋,以后天然乐意再反复这种良好行为,这种做法称之为正强化。有些父母的眼睛老是盯住孩子的缺点,并翻来覆去地讲这些缺点,这就称之为负强化。负强化不仅转变不了孩子的不良行为习惯,反而易于强化这种习惯。如有些孩子有偏食的弊病,父母甚为焦急,盼望孩子改掉,逢人便说:“这孩子只吃鱼、肉、蛋,蔬菜不沾边……这可怎么办呢?”其实,当着孩子的面数落缺点,更会加剧他的缺点。孩子出现越管越糟的景象,往往是父母习用负强化所致。 

  6、决不为孩子护短 

  每个孩子都有优毛病,但有不少父母只爱听表彰跟赞扬之辞。假如有人批驳自己的孩子,往往很不愉快。当本人发明了孩子的缺点,也是大事化小,小事化了,为孩子瞒哄。有的父母还千方百计为孩子开脱、辩护,甚至责备别人。实在,这不是爱惜孩子的准确做法。一则因为父母护短,孩子会有恃无恐,变本加厉。二则别人不再反应情形,不利于父母全面懂得孩子。然而孩子的缺陷是客观存在的,总会表示出来。孩子的短处往往是越护越短,未来铸成大错,父母会悔之莫及。 

  7、不必暴力“驯服”孩子 

  有些父母以为”不打不长进“’常用粗暴的态度看待孩子,从而带来许多不良成果。
一则孩子的神经体系非常懦弱,粗暴的立场会使其精力缓和,沈阳法语家教,有损其身心健康,并可造成两代人的情感隔膜。二则孩子因为慑于暴力,往往不敢向父母讲瞎话,长此以往,容易养成说假话、不老实的恶习。三则孩子的模拟力强,当前也会成为粗鲁纳人。所以,父母采
用高压手腕来“征服“孩子的做法是很不理智的。 

  8、不把电视当成“保姆” 

  当初,有为数不少的父母为费事,沈阳物理家教,把电视当成孩子的全日制“保姆”,这对孩子的
身心发展是不利的。一则让孩子长时光看电视,会直接妨害亲子间的语言和感情交换,也不利于孩子口头表白才能的发展。二则成天让孩子看电视,势必减少户外运动和人际来往,对视力也有不良影响。三则看电视所需要的是被动注意力,若看得太多,不利于发展当真学习的自动注意力,以至学习时注意力不能长久集中,做事易于涌现疲劳。因此,孩子看电视要有抉择,时间不宜太长,父母首先要治理好自己,别让孩子成为自己的“陪看”。

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